Новый стандарт образования: как искусственный интеллект меняет правила в чешских вузах

Отмена дипломных работ: что это значит для студентов и ВУЗов

Современные технологии с каждым годом все больше и больше проникают во все сферы нашей жизни, в том числе и в образование. Недавно в Чешской Республике ВУЗы объявили о своем решении отменить дипломные работы для студентов. Причина этого в том, что студенты все чаще прибегают к использованию искусственного интеллекта в процессе обучения и оценки знаний.

VŠE объявил, что студентам больше не нужно писать бакалаврские работы из-за использования искусственного интеллекта. Споры о роли ИИ в учебном процессе разгораются не только в Чехии, но и в других странах. Некоторые университеты признают, что запреты на использование ИИ не имеют смысла.

Современный искусственный интеллект — это система, которая может воспринимать свою среду и принимать меры, а также интерпретировать и анализировать данные таким образом, чтобы они обучались и адаптировались по мере развития.

С появлением искусственного интеллекта в учебных заведениях, включая чешские вузы, происходит изменение правил написания дипломных работ

Эксперты отмечают, что развитие ИИ привело к изменениям в учебном процессе. Поэтому важно, чтобы образование имело практическую направленность для студентов. Университеты в Праге обязаны находить способы эффективного использования искусственного интеллекта в учебе и оценке знаний студентов.

Всего в стране действуют 26 государственных ВУЗов, 2 ведомственные высшие школы, есть также и 48 частных заведений различного типа (полный перечень университетов). Бесплатное образование в Чехии можно получить благодаря знаниям чешского языка, который можно изучить за год в Праге.

Отмена дипломных работ в чешских вузах или как искусственный интеллект меняет правила

Хотя большинство университетов обсуждают влияние ИИ на образование и работу университета в целом, немногие из них приняли решительные меры, как, например, университет VŠE. Некоторые университеты разрабатывают правила использования ИИ в учебном процессе, в то время как другие оставляют все как было.

Самый крупный экономический ВУЗ Центральной Европы находится в Праге. Высшая Школа Экономики (узнать больше можно по ссылке) предлагает студентам изучать финансы, бухгалтерский учет, менеджмент и управление предприятием, арт-менеджмент и международные отношения. В нашей статье мы расскажем, как поступить в VŠE и при этом не вылететь после первой сессии >>>>>

По мнению специалистов, важно уметь эффективно использовать ИИ и обучать студентов этому навыку. Умение правильно работать с ИИ становится все более значимым в современном мире.

Узнайте, в какие ВУЗы поступают студенты после языковых курсов. Ознакомьтесь с официальной статистикой МВД Чехии и выбирайте эффективные курсы (узнайте официальную статистику ČVUT, ČZU в том, почему студенты все чаще отчисляются после 1-ого курса).

Искусственный интеллект облегчает процесс подготовки работы, так как он помогает в поиске нужной информации, анализе больших объемов данных и создании уникального контента.

Высшая школа экономики в Праге отменяет бакалаврские дипломные работы из-за применения ИИ

Год, который наступает, будет переломным для студентов, начинающих образование в Пражском экономическом университете (VŠE). Факультет делового администрирования (Fakulta podnikohospodářská) внедряет новшество, связанного с распространением искусственного интеллекта. Они будут первыми, кто не столкнется с написанием бакалаврской работы в традиционном формате. После обширных обсуждений администрация факультета приняла решение заменить ее на бакалаврский проект.

В университетах Европы, студентам приходится писать разнообразные академические работы для успешного прохождения обучения. Каждый вид предполагает определенные требования и структуру, поэтому студентам важно знать их особенности. Давайте рассмотрим основные виды письменных работ, которые предстоит выполнить студентам в чешских ВУЗах >>>>>>

Кроме того, многие бакалаврские программы сталкиваются с проблемой адаптации к новым технологиям, что не всегда могут обеспечить эффективную работу искусственного интеллекта.

Бакалаврский проект, имеющий стоимость десяти ECTS (Европейская система оценки), предоставит возможность студентам продемонстрировать свои навыки и знания через различные формы. Это может быть профессиональная стажировка с отчетом о международной учебной поездке, участие в научном проекте факультета или реализация бизнес-проекта.

Prague Education Center - это профессиональные преподаватели, эффективные языковые программы, а также помощь на каждом этапе поступления (ознакомьтесь с нашими языковыми курсами, которые помогут вам изучить чешский язык до уровня C1 за год).

Студенты, выбравшие стажировку, должны будут пройти ее в одной из компаний-партнеров университета. Те студенты, кто реализует бизнес-проект, должны будут создать и запустить свой собственный бизнес. Аспиранты, склонные к научной деятельности, также смогут завершить свои исследования, принимая участие в проектах факультета.

Теперь студенты могут использовать мощные алгоритмы искусственного интеллекта для проведения исследований и анализа данных, что значительно ускоряет процесс написания дипломной работы.

Искусственный интеллект и новые реалии в образовании в Праге:

• Массовое развитие инструментов искусственного интеллекта (ИИ) способных генерировать текст является одной из причин, которая послужила к тому, чтобы отменить дипломные работы из-за плагиата.
• Новый формат оценки знаний и навыков студентов будет включать в себя практические проекты, стажировки за рубежом и участие в научных исследованиях.
• Это изменение направлено на то, чтобы студенты больше фокусировались на практических навыках, а не на написании дипломных работ.

Поступить в чешский университет несложно, труднее всего остаться в нем до последнего курса. Здесь отчисление в процессе учебы - обычная практика. Правда подобная перспектива для студента из стран СНГ может обернуться массой неприятностей. Как не допустить отчисления? На что стоит обратить внимание?

Влада - студентка ВШЕ и она приготовила для вас несколько полезных советов. Смотрите наше видео: 

Применение ИИ в образовании: преимущества и риски, которые могут возникнуть

Использование искусственного интеллекта в чешских ВУЗах - это не просто модный тренд, а необходимость в условиях быстро меняющегося мира, где технологии играют все более важную роль в образовании.

Декан факультета объясняет, что такое изменение стратегии обусловлено необходимостью борьбы с плагиатом и более приближенным к практике получением степени бакалавра. Различные варианты бакалаврского проекта позволят студентам выбирать подход, который будет наиболее соответствовать их целям и интересам. Использование искусственного интеллекта в рамках проекта допускается, однако должно быть этичным и прозрачным. Уникальность и профессионализм работы студента останутся в приоритете при выполнении проекта.

Узнать о системе высшего образования в Чехии, можно в нашей ссылке >>>>>>

Тем не менее, необходимо помнить, что искусственный интеллект не может заменить творческий подход студента к написанию дипломной работы. 

Будущее образования в Чехии с участием ИИ

Вслед за некоторыми ВУЗами университет экономики и управления в Праге (VŠEM) отказывается не только от бакалаврских работ, но и от устных государственных выпускных экзаменов (официальный сайт). Следующим учебным году студенты VŠEM будут работать над бакалаврским проектом, ориентированным на практику. Это решение одобрено Национальным управлением аккредитации высшего образования и поддерживается бывшим министром образования Робертом Плага.

Еще одним университетом, принявшим такое решение, является факультет экономики и управления Масарикова университета в Брно. Они заменят традиционные бакалаврские работы на заключительный проект, включающий анализ ситуации, предложение решений и обоснование выводов и рекомендаций.

В университете обучается более 40 000 студентов, из которых около 17% – иностранцы. Здесь получают профессии по выбранным специальностям, участвуют в научно-исследовательских проектах, дискутируют с приглашенными профессорами европейских и американских вузов, руководителями крупных бизнес-проектов, а также представителями власти и членами дипломатических миссий разных стран (читайте подробнее о деятельности ВУЗа).

Современные чешские университеты сталкиваются с новой реальностью - вмешательство искусственного интеллекта в процесс сотмены дипломных работ. 

ИИ в образовании: и не только, новые возможности и перспективы

Декан факультета Йиржи Гнилица объясняет, что такое изменение стратегии обусловлено необходимостью борьбы с плагиатом и более приближенным к практике получением степени бакалавра. Различные варианты бакалаврского проекта позволят студентам выбирать подход, который будет наиболее соответствовать их целям и интересам. Использование искусственного интеллекта в рамках проекта допускается, однако должно быть этичным и прозрачным. Уникальность и профессионализм работы студента останутся в приоритете при выполнении проекта.

Искусственный интеллект обладает способностью анализировать тексты и проверять их на подозрительные фрагменты, которые могут быть связаны с плагиатом. Это дает возможность автоматизировать процесс проверки дипломных работ и значительно ускорить его.

Традиционно, дипломные работы являлись неотъемлемой частью учебного процесса для студентов высших учебных заведений. Они позволяли студентам продемонстрировать свои знания, навыки и способности в выбранной области. 

Дипломные работы останутся без изменений, но будут проведены меры по ограничению использования искусственного интеллекта. Основное внимание будет уделено исследованиям, сбору уникальных данных и предотвращению плагиата. Руководители будут тщательнее работать со студентами, определять темы и проверять прогресс дипломных работ.

Для успешной защиты диплома не обязательно использовать искусственный интеллект. Главное - умение аргументированно отстаивать свои позиции перед комиссией и реагировать на возражения.

Студенты используют возможности в написании дипломных работ с помощью ИИ, что имеет свои плюсы и минусы. Например, оно способствует автоматизации процесса и ускоряет его, однако требуется аккуратный подход и баланс между автоматизацией и человеческими знаниями и способностями. Каждый университет и студент должен самостоятельно принять решение о внедрении интеллекта.

Автор статьи: Мария Беранова